李真
副教授
发布者:黄琦发布时间:2022-07-10浏览次数:494
姓名
| 李真 | 职称 | 副教授 |
学位 | 理学博士 | 电子邮箱 | zhenlee2011@139.com |
研究方向
| 函数论,高等数学教育研究 | 现任职务 | yh86银河国际官方网站大学公共数学部 副主任 |
学术论著 |
1 | Necessaryand Sufficient Conditions and Opitimal Constant Factors forthe Validity of Multiple Intergal Half-Discrete Hilbert TypeInequalities with a Class of Quasi-Homogeneous Kernels | Journalof Applied Analysis and Computation,WOS:000618206900029 | C | 2021-04 | 2 | Conditionsfor the validity of a class of optimal Hilbert type multipleintegral inequalities with nonhomogeneous kernels | Journalof Inequalities and Applications,WOS:000636159600001 | C | 2021-04 | 3 | EquivalentParameter Conditions for the Validity of Half -DiscreteHilbert-Type Multiple Integral Inequality with GeneralizedHomogeneous Kernel | Journalof Function Spaces,WOS:000565240200003 | C | 2020-08 | 4 | 角形区域上的Hardy空间 | 北京师范大学学报.自然科学版(0476-0301) | C | 2013-12 | 5 | 带形区域上的Hardy空间 | 北京师范大学学报.自然科学版(0476-0301) | C | 2011-12 |
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科研项目 |
1 | 基于核心素养的非理科高等数学教学改革与实践——以“概率论与数理统计”课程为例(2021GXJK201) | 广东省教育科学规划领导小组办公室 | 2021.08 | 在研 | 2 |
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主讲课程 | 数学分析,复变函数,高等数学,微积分,线性代数,概率论与数理统计 |
工作经历 | 2011.07-至今广东财经大学 yh86银河国际官方网站 |
访学经历 | 2016-01至2016-02,在澳门大学短期访学。 |
学术与社会兼职 | 无 |
个人荣誉 |
1 | 广东省第三届高校青年教师教学大赛 | 广东省第三届高校青年教师教学大赛理科组二等奖 | 2016-07 | 独立获奖 | 2 | 2019年全国大学生数学建模竞赛 | 优秀指导教师奖 | 2020-01 | 独立获奖 | 3 | 基于“一体两翼”的混合式教学+“学习共同体”教学创新改革与实践——以非理科专业的“概率论与数理统计”课程为例 | 2021年广东省高校大学数学课程教学创新示范交流活动广东省一等奖 | 2021-06 | 1
| 4 | 概率论与数理统计 | 首届全国高校教师教学创新大赛广东分省暨广东省高校教师教学创新大赛二等奖 | 2021-04 | 2 | 5 | 《概率论与数理统计》——以生为本理念下的大学数学课程思政融合实践 | 广东省2020年度课程思政优秀案例一等奖 | 2021-01 | 1 | 6 | 数学分析(II)——基于SPOC的同步异步相融合的在线教学 | 广东省疫情阶段在线教学优秀案例一等奖 | 2020-05 | 1 | 7 | 广东财经大学第四届青年教师教学竞赛 | 授课十佳青年教师 | 2014-12 | 独立获奖 | 8 | 广东财经大学2016-2017年度教学质量考察 | 教学质量优秀奖 | 2018-03 | 独立获奖 | 9 | 广东财经大学2016-2017学年度校级“优秀学业导师”评选 | 优秀学业导师 | 2017-11 | 独立获奖 | 10 | 首届本科高校课程思政教学大赛广东财经大学校级选拔赛 | 首届本科高校课程思政教学大赛广东财经大学校级选拔赛一等奖 | 2021-09 | 独立获奖 | 11 | “三位一体,一体两翼”的拔尖创新人才培养模式探索与实践 | 2021年教育教学成果奖一等奖 | 2021-05 | 8 | 12 | 概率论与数理统计 | 融入党史课程思政优秀教学案例 | 2021-11 | 独立获奖 | 13 | 《概率论与数理统计》——以生为本理念下的大学数学课程思政融合实践 | 课程思政优秀教学案例 | 2021-11 | 1 | 14 | 指导多队学生参加2013-2021年全国大学生数学建模竞赛 | 累计获得全国二等奖4项,省一等奖5项,省二等奖9项,省三等奖9项。 |
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